午後の部です。中3数学科の特設授業です。
相似な図形の学習　修学旅行で見てきた五稜郭が導入の切り口で登場。



クロームブックを使い、大きな三角形に小さな三角形がいくつ敷き詰められるか操作しながらの学習も取り入れました。











さすが中学生、大勢の参観者がいてもいつも通りに頑張っています。



さすが、研究授業でも貫禄のピース　課題も解き終わり、余裕の表情。まさかピースをやるとは思わなかったので、腰を抜かしてしまいました(笑)　

そして、研究協議です。






討議内容の発表です。



指導室長からのご助言


最後は、指導主事よりご助言。

はい、というわけで、今後の研究の方向性も見出することができました。お二人の先生方本当にありがとうございました。
でメタし　でメタし　　失礼しました。めでたしでした。　
クレ(　)ン　し（　）ちゃんの見すぎでした。