今日で７６日間の１学期が終わりました。朝の時間に１学期終業式を行いました。

辻川校長先生からは、１学期に自分ががんばったことを振り返って家庭で話題にしてほしいということ、夏休みは「交通事故」「水の事故」「お金の事故」に気をつけて過ごしてほしいことについての話がありました。

 　　　 
　　　　＜１年生の学活＞　　　　　　　　　　　　　　＜２年生の学活＞
　　宿題を受け取り、「がんばろう！」という　　　　　　クロームブックで配信された課題を確認中。
　気持ちを高めていました。　　　　　　　　　　　　　上手に利用して、得意を伸ばしてほしいです。

明日からは２７日間の夏休みです。各学年の課題に取り組むことに加え、１学期の復習をしたり、自分のチャレンジしたいことに取り組んだり、ご家庭で旅行に行ったり、思い思いに長期休みをお過ごしください。
また、「夏休みの生活」「夏季休業中のクロームブックの家庭への持ち帰りについて」の文書を配付しています。生活リズムやメディアの利用時間など、お子さんと確認をお願いします。

８月２３日（金）の２学期始業式に、子ども達と会えるのを楽しみしています。

今日は４～６年生を対象にした「お話会」。多目的室で読み聞かせをしていただきました。
今日の本は、「かみなりこぞうがふってきた」「どっち？」の２冊。
大きなかみなりこぞうが落ちてくるお話、どっちが本物でどっちが木で作られているかを考える本を
子ども達は楽しみながら聞いていました。
　　 
　＜４～６年生の読み聞かせ中の様子＞　　　　＜図書室前に読んでもらった本を展示＞


　＜６月２１日　１～３年生の読み聞かせ＞

図書館や読み聞かせボランティアの方、いつもありがとうございます。

この他に、図書館バスが定期的に来たり、学級に４０冊の本を設置したりと、町立図書館と連携しながら
読書の機会を少しでも増やせるように取り組んでいます。
夏休みは「家読」の取組もあります。図書館で本を借りて、涼しい場所でゆっくり読書するのもおすすめです。

　スマホやネットを利用する上で、子どもたちが自分で情報を適正に判断し、活用する力を身につけることを目的として、全学年で実施しました。
　情報を活用する際の、自分自身の行動にともなうリスクを意識し、リスクへの向き合い方と対処方法について、「自分だったら…」と考えたり友達と話し合ったりしながら学びました。

　　　＜５年生の学習の様子＞

　当たり前に利用するスマホ・タブレット・ネットだからこそ、自分や友達、家族などの顔を思い浮かべながら上手に使えるようになってほしいと願っています。

７月に入り、全学年で授業の中でチャレンジテストを実施しています。
クロームブックを使用し、国語・算数、３年生以上は理科・社会の１学期末問題に取り組んでいきます。

　　　　　　＜３年生が取り組んでいる様子＞

漢字５０問テストも、学習の進度にあわせて各学年で設定しています。
間違えた問題、難しかった問題などにもう一度取り組み、理解を深められるような家庭学習の取組を引き続き進めていきます。

社会科の学習の一環で、町内施設の見学へ行ってきました。
「使われた水はどこへ行くのか？」
「汚れた水はどのようにしてきれいになるのか？」
教科書を読むだけではわからないことを、実際に見て、働く方に教えてもらい、
実感をともないながら下水道や下水の処理について理解を深めました。

＜終末処理場で、水がきれいになっていく様子を、順を追って見ていきました＞


＜汚水をきれいにした際に出る汚泥を利用し、育成牧場では堆肥を作っていました＞

終末処理場、育成牧場の両施設の職員の皆様、見学へのご協力ありがとうございました。