今日ご紹介するのは「ティーボール」。
分類としては「ベースボール型」に入る球技です。



打者はティーの上に乗せたボールを打ちます。



おお、ナイスバッティング。

「このゲームは、元々1988年に、IBA(国際野球連盟)とISF(国際ソフトボール連盟)が協力して、野球やソフトボールの入門期の子供達のために「アメリカ式Teeball」として考案されたものである。それを受けて、現在、アメリカやカナダの子供達の間で加速度的に普及している。オーストラリアやニュージーランドの子供達の間でも、1979年以来、柔らかいボールを用いた独自のティーボールとして広く全土に普及している。」

「一方、我が国では、1981年に発足した「大学スローピッチソフトボール研究会」が、「国民皆ベース・ボール」を目標にして、「日本式ティーボール」を1993年に完成させた」

とのこと。（同協会ホームページ（http://www.teeball.com/）より抜粋・引用）

へえぇ…。

このメニューは「釧路昆布普及協議会」（北海道ぎょれん釧路支店）が行っている「釧路産昆布佃煮無償提供」という事業で、管内の学校給食へ食材の無償提供を行い昆布の消費拡大と地産・地消を目的とするものです。

本町にも数年前から「昆布の佃煮」を提供いただいています。







今年度は１月にもう１回提供いただけるとのこと。
大変ありがたいことです。

４．タッチされたらオニを交代する。

こんなところでしょうか。

　タグラグビーは、1990年代のはじめにイギリスのデボン州で生み出された新しい形のラグビーです。
　私たちがよく知っているラグビーは、「タックル」に象徴される激しい身体接触が特徴です。タグラグビーは、タックルをはじめとする身体の接触プレーを一切排除しているため、誰でも安全に楽しむことができるボールゲームです。

　つまり、15人制や7人制のラグビーのタックルの代わりにタグをとることが防御手段になっているので、タグラグビーには身体接触がないのです。

以上、「タグラグビーオフィシャルサイト（https://www.tagrugby-japan.jp/）より引用

　また前置きが長くなりました。
　今日は、小学校3･4年生がタグラグビーの授業をしていましたよ。

今朝の中茶安別





「立冬」と呼ぶにふさわしい景色でしたよ

これで分かっちゃうかな…。



正解は、「石臼でそばを挽いている」でした。



手で回す石臼は、少量ずつゆっくり挽くため熱がかからず、
蕎麦の風味を損なわないそうな。

そうだ、今晩はそばにしよう…。

本校伝統の「学校林活動」は、

森林に関する体験的な活動を通して、
自然の様子や仕組みについて観察し、
その働きや自分たちの生活との関わりなどを考え、
自然を大切にしようとする心情を育てる。

ことをねらいとして実施しています。









今年度3回目の今日は、
二つのグループに分かれて体験活動をしました。

【小学校低・中学年グループ】

キャッチバレーボールとは、バレーボールのルールをベースに、
ボールを「投げる」・「捕る」ことをできるようにしたスポーツです。

北海道教育委員会では、子どもたちが北海道についての理解を深め、
郷土に対する愛着や誇りを育むふるさと教育の充実に向け、
「北海道ふるさと教育・観光教育等推進事業」の取組を推進しています。 

本校は、この事業の協力校として、
北海道の自然や文化等の教育資源を活用した実践を行っています。

昨日は、釧路教育局から指導主事の先生に来ていただき、
本校の実践にアドバイスをいただきました。





本日いただいたご指導を、今後の実践に生かして参ります。
本当にありがとうございました。

　「学生生徒身体検査規程」は1920（大正９）年に廃止され，新たに発育概評の標準を定めた「学生生徒児童身体検査規程」が制定された。さらに同規程は，1937（昭和12）年に「学校身体検査規程」として改正され，1939（昭和14）年には児童生徒だけではなく，教職員の身体検査規程である「学校職員身体検査規程」が制定された。1944（昭和19）年には「学校身体検査規程」と「学校職員身体検査規程」を廃止・統合し，新たに「学校身体検査規程」が制定された。ここに今日の学校健康診断の基礎が確立された。
（同サイトより引用）

だそうな。

みんな、4月と比べるとまた大きくなっていることでしょう。
結果が楽しみです。

あるテーマに沿って複数の本の内容を紹介し、読書意欲を起こさせる活動。
多くは学校や図書館などで、児童・生徒を対象に行われる。
（「コトバンク（https://kotobank.jp/」より引用）

図書館の方が来校し、小学校6年生としたブックトークをしてくれました。





今回のテーマは「家」だったみたいですね。

本校では、「一人一授業」と題し、１年間に全員が１回ずつ授業を公開します。
その２回目です。





総練習の後の５時間目
子どもも先生もしんどかったことでしょう

本当にお疲れ様でした

「学力テストABC」は、「総合ABC」とも呼ばれ、
北海道の高校受験生にとって重要なテストです。

中学校3年間の学習内容を凝縮し、
3回に分けてテストします。

また、9月は台風が多い時期であり、
1959年に発生した伊勢湾台風でも甚大な被害があったことも
防災の日が9月1日である理由のひとつとなっています。

本町では、この防災の日に合わせ、
子どもたちに「備蓄米」が提供されました。







災害はいつやってくるかわかりません。
日頃から防災の意識を高めておくことはとても大切なことです。

定められる授業時数は年35単位(週1コマ程度)。
「英語に親しむ」という目的のもと、
コミュニケーションを重視した経験を通じて、聞く力や話す力を養います。

小学校5・6年生では、
これまでの外国語活動が、英語の「教科」として設定されました、
授業時数もこれまでの年35単位(週1コマ程度)から
年70単位(週2コマ程度)と2倍に増えました。

授業内容は「英語によるコミュニケーションスキルの基礎を養う」ことを目的に、
より実践的な会話を中心とした内容に変わりました。


また前置きが長くなりました。

本町では、英語教育を一層充実させるため、
今年度から小学校１・２年生を対象にした外国語活動を行っています。

ボッチャは、年齢、性別、障がいのあるなしにかかわらず、
すべての人が一緒に競い合えるスポーツです。

パラリンピックの正式種目としても有名ですね。

　体力テストは昭和40年から体力・運動能力を調査するために用いられていました。

　昭和36年に制定された『スポーツ振興法』により、「地方公共団体はひろく住民が自主的かつ積極的に参加できるような運動能力テストを実施するよう努める必要がある」と正しいスポーツの発展と国民体力の向上をねらいとする「スポーツテスト」ができました。

　
　その後「小学校スポーツテスト」「壮年体力テスト」「小学校低・中学年運動能力テストが加わり、体育・スポーツ活動の指導の場で広く活用されるようになりました。現在行われている体力テストはスポーツ医学・科学の進歩や生活の変化による体位の変化などに伴い、作られた「新体力テスト」と言います。

【新体力テスト】