「〇〇も掃除していいですか。」「〇〇（掃除道具）を貸してください。」子どもたちが、１学期使ってきた学校の掃除について主体的に考え、積極的に行動に移していく姿が素敵でした。子どもたちが掃除をしているホールや教室の空気までもが、澄んでいるように感じました。