３時間目、高学年の授業研究が行われました。



本校では、『自ら学び、ともに考えを深め合う子どもの育成』を研究主題とし、教職員の日常授業の改善及び指導力向上に取り組んでいます。



複式学級では、間接指導時（教師がつかない時間帯）に、いかに子どもたちが自力解決できるかが求められます。

来年は、標茶町へき地複式教育研究大会が本校で行われますので、先を見据えて取り組んでいきたいと考えます。