高学年の社会の様子です。子どもたちが，課題「たくさんの部品を扱う組立て工場には，どのような工夫があるのだろうか。」について，教科書から調べています。調べたことは，ロイロノートでまとめていました。限られた時間の中で，資料（教科書）から調べ，書いている量が多く，さすが高学年という姿でした。「よし，全部書けた！」という声も子どもたちから聞こえてきていました。課題に向かって意欲的に取り組む姿勢も伝わってきました。