高学年の社会の様子です。子どもたちが,課題「たくさんの部品を扱う組立て工場には,どのような工夫があるのだろうか。」について,教科書から調べています。調べたことは,ロイロノートでまとめていました。限られた時間の中で,資料(教科書)から調べ,書いている量が多く,さすが高学年という姿でした。「よし,全部書けた!」という声も子どもたちから聞こえてきていました。課題に向かって意欲的に取り組む姿勢も伝わってきました。