課題を立て、予想をしています。課題は、「（ヘチマのような雌花と雄花のある植物で）実ができるためには受粉が必要なのだろうか。」です。子どもたちは、今までで学習してきたこと（めだかの授精、果物の受粉など）や、経験してきたこと等を生かして、結果の予想を立て、その理由を書き、交流していました。学習の見通しを持ちながら、今までの学習を確実に生かし、集中して学習を進める様子が素敵でした。さすが高学年！という学習の進め方です。