10月8日（木）は小学校３，４，５年生によるツリーイング体験でした。

最近、体験学習が多いのですが、

子どもたちは毎回楽しく活動し、

その価値を感じ、

本校ならではの学習を、体全体で感じています。

本校のツリーイング体験は・・・

①知床山考舎様がゲストティーチャーとして来校していただく。

②下見とロープ掛けを前日のうちに終わらせていただく。

（木の太い枝にロープを掛けるのに、時間がかかるため）

③当日は２時間の枠の中で、ロープを使って、木の中央部辺りまで登ってみる。

このような流れで実施しています。

本校のグラウンドそばには、大きいナラの木があるので、

その枝を使うことにしました。

以前は、学校林の木を使って、ツリーイングを実施していました。

しかし最近は、クマの出没が増えているため、

前回から、グラウンドに変更したそうです。

さて、その様子は・・・

児童が１１人いたので、その分のロープをかけてくださり、

全員で上りました！！

もちろんハーネスを付ける時間、

ロープの操作の方法、

落ちないようにするストッパーの作り方などを教えていただいてから登ります。

子どもたちは、慣れると、どんどん上に登っていきます・・・。

それを見た、担任も登りたくなり・・・、

登ってしまいました・・・。

こんなところで、ひっくりかえるの・・・。もう余裕です・・・。

最後は、登った木にお礼をして、終わりました。

木も、「自分を使ってくれてありがとう！」と言っているように、

こちらに傾いています！

素晴らしい体験学習でした！

知床山考舎様、準備から当日まで、丁寧に指導をしてくださり、

本当にありがとうございました！

１０月６日（火）はふるさと教育推進事業の一環として、

ハートランチ牧場において、本校の「馬と触れ合う体験学習」が行われました。

対象学年は小学校５・６年生です。

引率の先生方も「幸せなひと時だった～♡」と感想を述べるほど、

写真からもその良さが伝わってきます。

まずは、馬についての学習から。

そして、実際に馬に触れ合い・・・

乗馬体験をしました。

馬に乗ったことがある方は分かりると思いますが、

済んだ瞳、人間を信頼してくれる心、手綱の弾き方や足の合図の動作等、

馬は本当に賢い動物だと感じます。

標茶は馬産地でもありますので、酪農が多い茶安別地区の児童にとっては、

貴重な体験となり、本当に幸せな経験となりました。

この度お世話になったMeta Farm株式会社の方には大変お世話になりました。

牧場名はHeat Ranchだそうですので、興味のあるかたは覗いてみてください。

本当にありがとうございました！

10月2日（金）は学校祭でした…。

というのも、当日中学生に欠席者が出てしまい、

中学校の劇を、上演することができなくなってしまいました。

そのため、休憩時間を移動したり、

休んだ仲間の代替をしたりと、急な変更出てしまいましたが、

そこは中茶安別の子。

以前から練習していたかのように、本番は無事切り抜けました。

さすがでした。

【終了後の集合写真】

終了後の集合写真です！みんないい笑顔です！

やり切った笑顔です！

では、全ての演目を紹介します！

１【小学校5・6年生　修学旅行まとめ】

全員で読みを分担しながら、スライドで紹介しました。

楽しかった修学旅行のひと時を、全員で共有することができました。

２【中学校2・3年生　修学旅行の報告】

少ない人数でも、何事もなかったかのように報告する姿は見事でした。

さすが中学生です。

３【小学校器楽合奏】

左の大人の影は、指揮者の先生です。

観客席の後ろから指揮を振り、タイミングが合うように指示を出していました。

本番の演奏は、ずれることなく落ち着いた演奏となりました！

４【小学校1・2年生】

鍵盤ハーモニカでさんぽを、夜の踊り子をダンスで披露しました。

ダンスの際、視線が全員上に向いていたのは、内緒です・・・。

５【小学校3・4年生】

リコーダーと歌を披露しました。

夕焼け超特急、エーデルワイス、マンハッタンな気分・・・、多くの曲を披露してくれました。

中学年ともなると、音も声もきれいに響かせることができようになっていました。

６【小学校5・6年生】

5・6年生は、あのミュージックステーションを参考にし、

タモリさん（？）も登場し、会場を盛り上げてくれました。

リコーダー、歌、器楽演奏と、盛りだくさんの演目を披露してくれました。

特に、高学年の「残酷な天使のテーゼ」は演奏する人だけでなく、聞く人も楽しませてくれました。

７【全校合唱　スパークル】

きっと、この合唱で感動した方も多いのではないでしょうか。

小学生の声から中学生の声が混じると、こんなにも迫力は増すものでしょうか。

体育館いっぱいに響き渡る歌声に圧倒され、

感動して涙する人もいました。

また、各学年ごとに歌い分けてた部分と全体の歌の強弱差も考えて構成したため、

なおのこと、この落差で感動が生まれたのではないかと感じました。

素晴らしい合唱でした。

中学校の劇は、日程を改めて上演することといたします。

詳細が決まりましたら、各ご家庭やCSの皆様に案内を配付いたします。

学校祭に足をお運びいただきました皆様、

本当にありがとうございました！

9月29日（火）は今週末に実施する学校祭の総練習でした。

総練習は児童生徒の練習だけでなく、教職員の機器操作の練習を兼ねておりますので、

やはり、様々な確認が必要だということが改めて分かりました。

しかし、子どもたちの発表はよくできています。

かなり練習を積んだことが分かる演目でした。

１・２年生

３・４年生

５・６年生

中学生

全校合唱

皆様には、直接来校していただき、子どもたちの真剣な様子を見ていただきたいと思いますが、

この写真だけ見ても、子どもたちの表情が真剣なことが伝わると思います。

それだけ、この学校祭に向けて真剣に取り組んできたのでしょう。

写真にはない演目もありますので、

１０月２日（金）の学校祭までお楽しみとします・・・。

ぜひ、お忙しい中とは思いますが、足をお運びいただければと思います。

今日は、本校生徒も写真を撮っています。そのベストショットを１枚だけ！

アングル、構図、露出ともに素晴らしい写真ですね！

子どもたちの様々な可能性を、写真撮影でも、学校祭でも、お見せすることができるのではないかと思っています！

お待ちしております！

空気がヒンヤリとしてきて、中茶安別も秋に近づいてきました。

今日（９月７日（月））は、学校祭に向けてのテーマ発表が全校朝会の中で行われました。

今年の学校祭のテーマは「七転八起（しちてんはっき）」になりました。

失敗しても、くじけても、間違っても、うまくいかなくても、なかなか合わなくても、ずれても、音楽が途中で空中分解しても、

八回目にはうまくいくと信じて、みんなで頑張ろう！との思いが込められています。

この意識が、１０月２日（金）の本番に向けて継続するように、

そして、本番では一生懸命頑張ってきた練習の成果が出せるように、

教職員と全校児童生徒が一体となって本番で発揮できるよう、応援していきます。

練習の様子や、子どもたちの様子も随時更新していきますので、

ご家庭等での声掛けも、よろしくお願いいたします！

９月２日は小学校の発表の裏で、

中学校「地域の魅力再発見」～未来創造プロジェクト～を行いました。

実際に町役場の方に来ていただき、

中学生が考えた地域おこしについてプレゼンしました。

その後、なんと！

役場の方と小グループに分かれて意見交流の機会を設け、

より地域にとって良い方向を探るべく、話し合いを行いました。

自分の意見が、本当に地域にとって有効なのか、

他地域と比べて、何かできることはないのか、

できないことは何なのか・・・。

小学校で培ってきた、資料整理や分析、表現、そしてプレゼンの構成を駆使して

実際に役場の人の前で発表するのは、今年初めての試みでした。

小グループには、教員も入り、

中学生では対応できないような内容、

中学生が伝えたいことを教師の方で説明するなど、多くの時間を使って、活発な意見交流が行われました。

今後は、この情報をもとに、さらに深く調べ、地域の活性化を探る活動へとつなげていきます。

この学習のために、早くから準備、計画、そして来校していただいた役場の皆さんには感謝しかありません。

本当にありがとうございました！

９月２日（水）は夏休みに頑張って取り組んだ工作や自由研究の発表会、

「チャレンジ発表会」の日でした。

１０時からという早い時間にもかかわらず、多くの保護者の方に来校していただきました。

１年生から順番に自分の工作や自由研究について発表していきます。

体育館での発表でしたので、後ろに自分の作品を大きく映し、マイクを使って発表します。

１・２年生は発表机の前に並び、原稿を用意し、一人ずつ丁寧に発表していきました。

３年生からは発表机を使い、スライドや写真、動画など工夫を凝らして発表する姿が見られました。

保護者の皆様の関心も高く、多くの方が、最初から最後まで子どもたちの発表を熱心に聞いていました。

各学級の発表後には質疑応答もあり、子どもからのみではなく、保護者、そして実習生からも質問が出て、

その度に子どもたちは考えながら答える姿が非常に印象的でした。

夏休みに頑張った自分の作品をどのように宣伝するか、何を使うか、どのように話すとインパクトがあるか・・・。

多くの思考をめぐらせて発表会に臨んだ後の子どもたちの表情は、とても明るく見えました。

多くの人の前で話す機会もそう多くないので、小学生にとってはとても価値のある発表会となりました。

特に、小学校１・２年生から３年生に切り替わる際の話のスピード感、

３・４年生から、５・６年生に切り替わるときの内容の濃さや、表現の深さ、動画の使用は

見ている人にとっても分かりやすく、成長を感じることができる瞬間でした。

本当に良い発表会となりました。

来てくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました！

夏休みが終わり、一週間が過ぎました。

子どもたちの学校スイッチも入り始め、学校モードになっている子も増えています。

そのような中、8月31日から教育大学の2名の女子学生がへき校体験実習として

本校を訪れています。

写真に写っている学生は実習生です。

また、本日9月1日は防災の日ですので、

今週が防災週間という設定を利用し、無通告の避難訓練も実施しました。

さらには、防災の日に合わせて、

小学校6年生では、パネルディスカッションの学習の中で地域の防災について調べる授業を行いました。

中学校3年生は、防災小説に取り組み、巨大地震が発生したら、どのようなことが想定されるか、

創造しながら小説を書く授業に取り組みました。

給食は防災食が提供され、缶に入ったパンを喫食しました。

5時間目は緊急地震速報からのボイラー室火災発生という想定で

無通告の訓練をし、消防の方からアドバイスをいただきました。

今週は様々なイベントが設定され、

明日9月2日は小学校チャレンジ発表会、中学校地域の魅力再発見～未来創造プロジェクト～を行います。

明後日9月3日は延期になっていた学校林活動を行う予定です。

2学期も時間を見つけて子どもたちの様子をお伝えしていこうと思います。

７月２１日（火）の全校朝会は任命式でした。

先日行われた児童生徒会役員選挙にて、当選した３名の役員が

校長先生より認証状を受け取り、決意を表明しました。

後期の活動を中心となって支える３名ですので、

周りからは、惜しみない拍手が送られました。

児童生徒会をとおして、すごしやすい学校へと創造し、

自分たちの考えが反映できるよう、理由や根拠を整理しながら

活動を進めてほしいと願っています。

児童生徒会の活動を進めるのは３名ですが、

仲間の支えも必要ですので、みんなで進めていける体制を先生方で整えていきます。

７月１７日（金）の放課後の時間を使って、児童生徒会後期役員選挙を行いました。

今回は会長、副会長、書記のそれぞれ１名の公示があり、

それぞれ１名ずつ、立候補を受け付けました。

今日はその立会演説会でした。

立候補者は、自分の思いを有権者に訴えました。

この後、投票所では無記名の投票が行われ、即日開票されました。

有効投票数２２、無効票０、結果、すべての立候補者が当選となりました！

当選おめでとうございます！

当選後の笑顔に、立候補者が抱えていた重圧から解放された安心さを感じます。

後期の児童生徒会活動を推進し、学校のために多いに力を発揮してほしいと思います。

前期の役員にも大きな拍手が送られました。

本当にお疲れさまでした！