今日（５月２８日（木））は外で運動会練習を行いました。

今日のメニューは、

①飛んでけボール（１人が板の上にあるボールを高く上げて、もう一人がキャッチ）

②紅白リレーでした。

基本的には低学年が板を踏むのですが、

力が弱く、ボールが高く上がらないため、両側に教員を配置し、

手を握ってもらって高く飛び上がることで、ボールの高さを上げています。

高学年が籠でボールを受け取りますが、ボールが高く上がらないと、上手に受け取ることはできません。

練習が必要な競技です。

紅白リレーは中学生の指示のもと、チームごとに並び、

実際に走って、受け渡しなどの練習も行いました。

中学生にもなると、走力も上がるので、

少し遅れていても後半で挽回してしまいます。

低学年のコース間違いや、受け渡しのミスがなくなると、

もっとスムーズに競技が流れ、見ているほうも、子どもたちも、応援側も

盛り上がる競技になること、間違いありません！

３４名の児童生徒が、中学生を中心に運動会の練習を進めているため、

教職員の手助けがあまりなくても、競技が進むのは、この学校の特色でもあります。

あと一週間ほどで本番です。

運動会団体練習①（５月２６日（火））

今日は全校児童生徒で綱引き練習、マイムマイム、跳んでけボールの練習です。

笛の合図を覚えたり、移動の仕方、自分の綱を引く場所などを確認して練習をしました。

子どもたちの練習はもちろん、先生方の動きや担当などの確認もできるので、

本番前には欠かせない練習です。

外で練習をすると、本番の動きがよく分かりますので、本当は外でやりたいところですが、

気温が低いこと、海霧であることから、仕方なく今日は体育館での練習となってしまいました。

子どもたちは笛の合図をしっかり聞いて動いていたので、

あとは、数回練習すれば問題なし！です。

外での練習は木曜日、金曜日と予定していますが、

木、金は雨予報・・・。

そして、運動会当日の６月６日（土）も雨予報・・・。

何とか練習ができるよう、練習の成果を発揮できるよう、雨が降らないよう、祈るしかありません。

今日の授業の様子です。（５校時）

小学校１・２年生　外国語の学習（ALTの先生と一緒に英語の学習です）

ALTのアシュリー先生が、１・２年生の教室で英語を教えてくださいました。

みんなで輪になって、ボールで自己紹介をしたり、

ABC～の歌をテレビを見ながら歌ったりと、

楽しそうに英語を学習していました。

外国語は聞くだけでなく、発音することでより定着します。

それに体の動きが伴うと、より記憶に残ると言われています。

３・４年生　外国語（中学校英語担当渡邉先生と一緒に英語の学習です。）

２名の３年生が一緒に学習している場面です。

その間、４年生は家庭科室で担任の先生と外国語の学習をします。

今は、小学校３・４年生からテキストが配られています。

それをもとに、外国語（英語）を学習しています。

５・６年生（５年生は長山先生と理科の学習、６年生は才野先生と社会の学習です）

本校の教職員全員で、児童生徒に寄り添った学習活動を展開しています。

中学校２年生（理科の学習です）

中学校３年生（数学の学習です）

中学校では、小学校低学年の学習とは違う、脳をフル回転させて試行錯誤する学習を実施しています。

いろいろなことを思い出したり、考えたり、習ったこととつなげたりしながら

深い学びをしています。

このように、全部の学年を見ると、発達段階や指導の段階がよく分かります。

また、児童生徒の実態をよく知ることは、

我々教職員側も、より発達段階を考えて具体的に指導するきっかけにもなります。

５月２１日（木）の午前中に、標茶高校との食育事業の一環として、

１・２年生が標茶高校まで行き、イモ植えを行いました。

この芋植えは、標茶高校の農園で行われており、

標茶高校で生産された野菜等を学校給食で提供することから、

地元の良さを理解していただこうと、地産地消の観点からも実施されております。

つまり、秋になったら「自分の植えた芋を食べることができる！」ということになります。

収穫は９月３日（木）の予定です。

給食で食べることができる時がくるのを

子どもたちと一緒に待とうと思います(^^)/

５月21日（木）の６校時に、釧路の税務署の方をお招きし、

６年生を対象に「租税教室」を行いました。

税金は子どもにとってはあまり身近ではありませんが、

使われているものについては、身近なものが多いため、

専門の人と学習することによって、より気づきが深くなります。

税金の役割や、使われているもの、なくなったらどうなるか等のスライドやアニメを見て、

学びを深めた後・・・。

実際に、税金（お金）を持ってみよう！ということで、

１億円！！の重さを体感させていただきました！！！！

重～～～～い！！

１０００００００円（１千万円）で１キロありますので、

１００００００００円（１億円）で１０キロです！

かなりも重さですよね。

児童からは、「みんなお金は好きだよね～。」なんという感想もこぼれました。

こんな機会はなかなかありませんので、

非常に貴重な学習となりました。

昨日（５月２０日）のことですが、

高学年の児童を対象に、読み聞かせが昼休みに行われました。

高学年も身を乗り出して本を見ています。

様々な想像を膨らませて、真剣に本を見ている様子が分かります。

読み聞かせを行っている方は、標茶町図書館から派遣されている地域の方です。

小学校の低・中・高学年を相手に、それぞれ年４回ずつ、計１２回も来てくださることになっています。

子どもたちのためにご尽力してください、本当にありがとうございます。

子どもたちだけでなく、教職員も楽しんで聞いている様子が写真から伝わるでしょうか。

読み聞かせは、年齢に関係なく、多くの人を楽しませてくれる素敵なイベントです。

今日の運動：スキップ、細かく刻んで、大股、ダッシュ！

小学校の朝の運動は毎週水曜日の朝の時間に設定されています。

今日は、上記のメニューで運動でした。

低学年、中学年、高学年と別れて運動しました。

今日はあいにくの雨模様です。

外遊びが難しい日ですので、朝の運動は頭も体もすっきりするでしょう。

また、運動会に向けて、このように練習すると、走る動きも滑らかになりますね！

５月１９日（火）のお昼休みは、運動会に向けての紅白結団式でした。

紅組、白組に分かれて、団長、副団長、組のテーマ等を真剣に話し合っていました。

子どもたちは、いろいろ考えながら、運動会に向けての思いを発表していました。

今年度はどんなドラマが繰り広げられるのでしょうか。

実行委員会もありますので、その様子もお知らせしていきます！

午前中の学校林活動で疲れているはずなのに、

頑張っている子どもたちでした！

R8_春の学校林活動 in エゾリスの森

学校体育館で開会式を行った後、

今年も植樹のためにスクールバス３台を使って、全校児童生徒が学校林へ集まりました。

森林組合さんからは木の植え方、ふれあい推進センターの方からはツリーシェルターの設置の仕方を教わり、

班に分かれて植樹活動に入りました。

保護者の方もたくさん参加してくださり、大勢で植樹を行いました。

穴を掘って・・・

木を入れて、固く踏んで・・・

ツリーシェルターをつけて完成です！

カラマツ（クリーンラーチ）、トドマツそれぞれ５０本ずつを１時間半くらいで植えました。

※クリーンラーチとは

　道立林業試験場では、森林づくりを進める優良な苗木の品種を開発するため、長く育種事業に取り組んできました。 その中で、優良な形質をもつカラマツと、グイマツをかけあわせて選抜することにより、 炭素の固定能力にすぐれたグイマツ雑種F１を林産試験場と共同で開発することができました。
　現在、さし木による苗木生産技術が確立されており、植樹による地球温暖化防止への期待が高まっています。

　（北海道立総合研究機構HPより抜粋）

作業も慣れた手つきの方が多く、植樹から１００年経ったその功績が親子世代へと受け継がれているのは

言うまでもありません。

また、中茶安別小中学校の伝統的で価値のある行事でもあります。

道新の方も取材に訪れ、社会的な関心の高さも感じます。

この活動の続きは、夏の学校林活動となります。

今日は修学旅行も終わったので、各クラスの様子を紹介します！

１・２年生　タブレット学習

自分でタブレットを操作し、学習しています。

さすが子どもは使いこなすのが早いです(^^)/

３・４年生　英語の学習

今日はALTの先生がいらっしゃいました。

ALTの先生は４年生と一緒に学習しました。

５・６年生　体育【短距離走】

寒いのに、外で短距離走の練習です！

素晴らしい！

先生も走っています！

中学２年生【修学旅行お礼状書き】

パソコンで下書きを書き、それを清書していました。

さすが、中学生は字がきれいでしたよ！

中学３年生　理科

さすが３年生は真剣に学習していました。

今日の学習をプリントにまとめていました。

運動会の練習や準備が始まっていますが、授業も真剣に向かっています。

子どもたちがより良い学校生活を送れるように、先生方で相談しながら、

１人も取りこぼさないように団結して教えています。

そんな先生方の願いを理解してか、

子どもたちは本当に真剣に、時には楽しんで学習しています。

中茶安別の子どもたちには、このまま大きくなって、

そして、より深みのある学習に没頭してほしいと願っています。

しばらくしたら、また、授業の様子をお知らせします！